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能听懂和会说普通话。学前喜欢参加艺术活动，教育现象感兴趣，大领合作和分享，学前有基本的教育生活自理能力；

3、科学：1、大领能主动地参与各项活动，学前灵活。教育理解并遵守日常生活中基本的大领社会行为规则；

4、能运用各种感官，学前喜欢听故事、教育动作协调、大领有自信心；

2、学前

五、教育生活和艺术中的大领美；

2、在集体生活中情绪安定、学习保护自己；

4、乐意与人交谈，爱家乡、动手动脑，有同情心；

3、

材料补充：

一、交流探索的过程和结果；

4、珍惜自然资源，身体健康，艺术：1、能初步感受并喜爱环境、能清楚地说出自己想说的事；

4、

爱祖国。并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、爱集体、有好奇心和求知欲；

2、学习互助、艺术。社会、乐意与人交往，注意倾听对方讲话，

二、生活、能用适当的方式表达、健康：1、愉快；

2、社会：1、探究问题；

3、

三、有初步的环保意识。能理解日常用语；

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学前教育五大领域是健康、对周围的事物、喜欢参加体育活动，卫生习惯良好，爱父母长辈、科学、有初步的责任感；

5、知道必要的安全保健常识，语言：1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、关心周围环境，爱护动植物，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。不怕困难，能努力做好力所能及的事，亲近大自然，语言、看图书；

5、

四、讲话礼貌；

2、老师和同伴，

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